Музична провінція: Олена Наталевич-Прекрасна

Загальні відомості

Олена Костянтинівна Наталевич — це видатна українська піаністка, легендарний викладач фортепіано та засновник авторитетної педагогічної школи в Полтаві. Вона увійшла в історію музичної культури регіону як взірець високої виконавської майстерності та самовідданого служіння мистецтву.
Професійний статус: Багаторічний викладач спеціального фортепіано в Полтавському музичному училищі ім. В. М. Верховинця (нині Полтавський фаховий коледж мистецтв).

Створила власну фортепіанну школу. Її випускники працюють солістами, концертмейстерами та викладачами в Україні та за її межами.Особливості методики: Відзначалася високою вимогливістю, акцентом на щоденну наполегливу працю, глибоку музичну майстерність та цілеспрямованість.

Постать Олени Наталевич є об'єктом наукових досліджень. На її честь проводилися міжнародні науково-практичні семінари фортепіанного мистецтва («Олена Костянтинівна Наталевич: портрет музиканта і педагога на тлі епохи»).Спогади колег та учнівУчні згадують її не лише як педагога, який навчив їх грамотно й натхненно грати на фортепіано, але й як «Учителя й людину з великої літери». Її підхід базувався на поєднанні залізної дисципліни з глибокою повагою до творчої індивідуальності кожного студента.
-------------------------------------------------


У красуню цю і музикантку були по вуха закохані композитори брати Майбороди... Усе у світі має своє коріння. Ось у скрипалів визнаним генієм, віртуозом, зразком для подальших наслідувань був і залишається Ніколло Паганіні. У середовищі піаністів складніше: і
Ось переклад тексту з російської на українську мову:

Піаністична Школа та Коріння Полтавських Музикантів
Чи може, це Бетховен і Шуман? Може Ліст Ференц? Хто саме: ці німці, поляк чи угорець були засновниками європейської школи піанізму?

Усі четверо, крім композиції та виконавської діяльності, займалися викладанням, створили школи віртуозів. Тема моїх записок безпосередньо стосується вищесказаного.
Багато років тому, ще коли мріяв стати професійним піаністом, я зробив для себе один висновок. Коріння школи патріарха полтавських музикантів, викладачки-піаністки музучилища Олени Наталевич, легко знайти. Вони від... Теж від Великого Німця Бетховена!
Пані Олена навчалася у блискучого викладача одеської консерваторії Людмили Гінзбург, Людмила навчалася в Москві у геніального Генріха Нейгауза (а його учнями також були Ріхтер і Гілельс). Нарешті, вже від поляка Генріха педагогічний родовід іде до ще одного важливого поляка, Леопольда Годовського. Далі в генеалогічному дереві йде друг і соратник німецьких корифеїв Клари і Роберта Шумана, композитор і педагог Баргіль (його піаністична школа лежала в руслі традицій Шумана і Мендельсона). І нарешті, у Вольдемара Баргіля, який жив і викладав із середини позаминулого століття, у методах піанізму відзначали прямий вплив його вчителя Людвіга ван Бетховена!

Ось таке міцне й глибоке коріння у полтавських піаністів, можемо пишатися!

В Олени Костянтинівни навчалися моя перша дружина Ірина Опенько, а також моя донька Ольга. Одного разу я зайшов до неї додому, щоб взяти для газети інтерв'ю, це було у зв'язку з ювілеєм Наталевич, її 85-річчям...

– Олено Костянтинівно, ви прожили життя в музиці – чи поміняли б ви музику на щось іще?

– Єдине, про що зараз можу трохи шкодувати: у мене був значний, як вважав мій батько, талант хорового диригента, талант хормейстера... А стала ось викладачем фортепіано. Цим теж зараз задоволена. Хоча в наш час професія піаніста знецінена... Чому стала музикантом? Батько після закінчення духовної семінарії працював диригентом-хормейстером у місті Ростові, де я і народилася... Батько був глибоко віруючим. Тоді ж почалося масове знищення церков. У 30-ті роки... Але батько мій від переконань не відмовився, він був регентом Успенського собору в Одесі. Ну, а музику, як Бога, він любив дуже! Батько вірив також і в мої сили та здібності.

– Олено Костянтинівно, у вас серед друзів юності були кияни, знамениті особистості, композитори брати Майбороди.

– Так, я була знайома і з Платоном, і з Георгієм. Вони закінчили столичну консерваторію раніше за мене, але наші шляхи «схрестилися» перед війною.

– Ви чарівна жінка, в молодості були, напевно, ще більш чарівною красунею, чи не була ваша дружба з братами Майбородами чимось більшим? Ніж просто студентське товариство?

– Ні! Що ви? Ми просто підтримували одне одного у важку хвилину... Одного разу я, наприклад, сильно захворіла і потрапила в «інфекційку», так один із братів, здається це був Георгій... Ні, Платон! Так ось, цей Платон... Ні, все-таки Георгій – по пожежній драбині заліз на поверх, де була моя палата (іншим способом не можна було дістатися) і все цікавився моїм здоров'ям. Він так злякався, побачивши мене в лікарняному одязі (ще й голову мені навіщось забинтували, здається, так тоді робили при високій температурі).

– І ви намагаєтеся мене переконати, що пан Платон або ж його брат відчували до вас чисто платонічні почуття? Пардон за каламбур...
– Ви повинні мені вірити, молодий чоловіче. Якщо я кажу, то так воно і було! Ми, студенти консерваторії, були у стосунках одне з одним на Ви. Тільки так! Наше покоління було цнотливим і вихованим.

– Олено Костянтинівно, ще кілька слів про студентські роки. Що вам дало навчання у чудового педагога, вихованки та провідника знаменитої у світі школи Генріха Нейгауза, Людмили Наумівни Гінзбург?
– Знаєте, мене не полишає відчуття, що будь-який педагог, навіть найкращий із найкращих, не дасть стільки, скільки ви можете за бажання отримати з найрізноманітніших джерел. За методикою Гінзбург працюючи, навіть «бездар» ставав Музикантом. Щоправда, одного разу запитала в неї про методи роботи над музичним твором. Вона сказала, що й секретів особливих немає: наполегливість, наполегливість і знову наполегливість!

Я прекрасно пам'ятаю, – сам бачив і з розповідей студентів, знаю – ЯК працювала з ними сама Олена Костянтинівна Наталевич. Вона приходила на роботу о шостій ранку і йшла о дев'ятій вечора. У неї не було фіксованої академічної «пари», яку потрібно було відпрацювати – і тільки! Цим вона відрізнялася від більшості інших викладачів. Коли наближалися академконцерти, вона могла призначити репетицію і на п'ять ранку. Щоб усе встигнути і спокійно, без метушні послухати гру учнів уже не в класі, а на сцені...

– Я рада була б усіх бачити... Знаєте, Віталію, мене дорікали в тому, що я на уроках займалася «натаскуванням». А я не вважаю, що це натаскування. Це робота.
– У вас після закінчення одеської консерваторії був чудовий шанс одразу залишитися там викладати! І ви...
– І шо? Ви не знаєте етих одесских вар'янтов?
Олена Костянтинівна раптом виявляє такий артистизм у копіюванні одеського жаргону, що мене розбирає сміх...
– Делікатне питання: ваше особисте життя... гм... не надто склалося. Ви шкодуєте?
– Зате донька Оксана в мене чудова. Викладач теж. Піаністка... І онук талановитий. І зять хороший! А сама я двічі була заміжня. Тут не пощастило. Я шкодую. Жінка не повинна бути самотньою і сама виховувати дітей.