Александру Золотухину — в продолжение диалога

Для тех, кто не следил — коротко. Сначала движение «Город нашей воли» опубликовало два материала на тему (посмотреть можно здесь и здесь) . Потом Александр Золотухин пригласил меня принять участие в дискуссии на тему образования (это здесь). Каждый материал сопровождался спорами в комментариях как на «Полтавщине» так и в Facebook. И наконец Александр посвятил теме блог (вот он). Потом пришли праздники. Сейчас, когда они, наконец закончились, коротко отвечу на последние замечания Александра.

Александр, я совсем не удивлен, что подавляющее большинство принявших участи в нашем споре склоняются к Вашей точке зрения. Это же так приятно! «Мы бедные, потому что честные», «не мы такие — жизнь такая», «во всем виноваты элиты», «богатство в стране зарабатывают исключительно воровством, а для этого и таблицы умножения достаточно»,«тупая физическая сила, наглость и хитрость значат больше чем высокие материи — мы не такие, поэтому и бедные», «отличники — неудачники, троечники рулят!». Ну и так далее.

Да! И вишенка на торте в виде рассказа о руководителях ОТГ, которые плохо учились в школе. Но ведь это именно то, о чем я Вам и говорил. Современное образование наиболее несправедливо как раз в отношении отличников. У людей есть ресурс, амбиции, желание учиться. А чему их учат?

Как сказал Нобелевский лауреат Ричард Фейнман по поводу образования другой страны, что оно представляет собой «самовоспроизводящуюся систему, в которой люди сдают экзамены, а затем учат других сдавать экзамены, но при этом никто ничего не знает». Это в полной степени относится и к нам. Детей не учат физике, учат сдавать экзамены по физике. Не учат биологии — учат сдавать экзамены по биологии. Отсюда и зубрежка и прочий бред. И когда дети заканчивают школу и университет, у них нет ничего, кроме навыка сдавать экзамены. А он им в жизни не нужен. И отличники, усвоившие этот навык лучше других, не получают никакого преимущества в жизни перед троечниками.

Тем не менее, можете поверить на слово — процент успешных людей среди отличников больше чем среди троечников. Просто троечников больше самих по себе. Просто успех этот — успех относительный. Особенно если сравнивать его с тем успехом, которого добиваются люди получившие действительно хорошее образование.

Ну и пару слов об ответственности. Никто и никогда не отнимет у Вас права ругать власть и среду, равно как и оправдывать свой низкий уровень жизни и неконкурентность свою и своих детей «неправильностью» и вороватостью элиты. Это не бог весть какое, но все-таки право. Но ведь это же Ваши дети! Это учителям пофиг. У них схема налажена — «встречай, учи и снова расставайся». Это чиновникам пофиг — у них пять лет, в лучшем случае. Карманы бы потуже набить. Но Вам то не пофиг! Это же Ваши дети! Вы за них в ответе. И от Вас зависит как сложится их жизнь. От того, какое образование Вы(!!!!!!) им дадите, прежде всего.

Так что выбирать Вам. Можете ждать, когда в элитах «проснется совесть», а можете взять за горло ближайшего чиновника от образования и потребовать у него того, на что он подписывался когда вступал в должность — качественного образования для Вашего ребенка.