Проста допомога дітям у навчанні. Батькам. Або тим, хто їх замінює

Часом спостерігаю за нашою освітньою системою. Багато в чому бачу недосконалість.

Все більше акцентується зараз самостійна робота дітей над навчальним матеріалом. Та і багатьом вчителям "не цікаво" викладатися на шкільних уроках для дітвори.

Тут на язиці крутиться проблема всієї системи, політика та інші речі. Зараз не про це. Вже набридло мусолити ці теми. Розуміння людей прийде. Впевнений. Але з часом. Можливо довгим. А діти зараз навчаються, і допомогти їм у цьому прагну зараз.

Отож, ділюся думкою про спосіб збільшення ефективності домашьої роботи учнів.

Дублюю тут свій допис, оригінал якого знаходиться тут.

Спостарігаю зараз за своїми друзями, в яких є діти шкільного віку (моєму Назару лише 1 рік і 4 місяці). Згадую свої шкільні роки. Згадую шкільні роки своїх друзів. І бачу те, що картина виконання дітьми домашніх завдань майже не змінюється. У більшості випадків вона така:

- у дітей бажання виконувати домашні завдання мінімальні. Деякі діти деякі предмети полюбляють. Іноді з цих предметів вони виконують  домашні завдання із задоволенням.

Мені у школі подобалася математика. Домашні завдання з неї я виконував із захопленням теж рідко.

- батьки намагаються контролювати таке виконання дітьми завдань вдома. Втомлені після виснажливої роботи. Роздратовані робочими та буденними ситуаціями. Часто це просто закінчується простими запитаннями чи вказівками: «Ти виконав домашнє завдання?», «Коли ти зробиш свою ___?». У кращому випадкові це моде бути «Йди сюди — будемо розбиратися».

Тобто фактична зацікавленість у максимальному ефекті від виконання домашніх робіт в однієї сторони (дитини) та іншої (батьків, чи тих, хто їх замінює) незначна. Тут батьки можуть сказати: «Я дуже хочу, щоб моя дитина гарно вчилася, але … (і тут будуть винні вчителі, шкільна програма, політики, сама дитина чи ще хтось).

Як у такому разі покращити ефективність навчання дитини? Як корисніше використати той час, який часто у дітей проходить під примусом батьків за виконанням завдань удома?

Мені щиро захотілося покращити ситуацію в рамках своїх можливостей. І я почав розбиратися.

Дійшов наступних висновків, які можуть бути корисними для дітей перш за все. Для батьків також  )

Починаю з такого запитання — яка наша мета? Ставлю таку — зробити виконання дитиною домашніх завдань ефективним. Ефективність у цій ситуації для мене це:

1) розуміння дитиною матеріалу,

2) запам’ятовування вивченого,

3) отримання дитиною задоволення від зробленої роботи,

4) позитивні емоції під час процесу виконання.

Досягненням цієї мети для мене буде те, що у мозку дитини буде складена ясна картинка суті матералу, зв’язків вивченого з попереднім, з життям. Ця картинка буде підкріплена позитивними відчуттями та емоціями, які стануть мотивом для наступної такої роботи завтра.

Фактично я прагну у мозкові дитини побудувати такі зв’язки нейронів мозку, які б давали дитині тверде усвідомлення матеріалу з позитивним фоном.

Як цього досягти? Оце і є найголовнішим запитанням! Які інструменти використати?

Насправді все просто. Щоб так вибудувати нейрони у мозку, необхідно «примусити» їх зв’язатися так, як ми цього бажаємо. Це зрозуміло. Тільки не вмовляннями та ремінякою, а проханням. Специфічним.

І тут у нагоді нам стає природа людини. Переважній більшості людей подобається навчати. І мені теж  ) Ми отримуємо шалене задоволення, коли даємо поради, коли говоримо іншим, як потрібно діяти в тій чи іншій ситуації. Що говорити, що думати. «Я би вчинив не так… зроби отак… не переймайся…» — чути досить часто. Поради інших просто бомблять нас з усіх сторін. А як приємно від того, коли до твоєї поради хтось ще й дослуховується! Суцільний позитив та самоствердження після того, як наша думка сприймається і реалізовуться! І навіть, коли буває по-іншому, ми часто потім говоримо навздогін: «Я ж казав/казала…» і відчуваємо приємне душевне полегшення…

Така наша природа. Давайте її використовувати з користю 

Це чудово допоможе нам у покращенні ефективності роботи дітей вдома з навчальним матеріалом. Цим ми можемо досягти поставленої мети.

Варто лише попрохати Вашу дитину навчити Вас! І все. Дитина почне робити це із задовленням. У неї природа така ж як і у Вас. А навчати Ви скоріше за все полюбляєте  ) Чоловіка, дружину, інших  ) Таке ж приємне задоволення цей процес принесе і Вашій дитині. А це той твердий позитивний фон, який є однією зі складових нашої мети.

До цього ж, якщо Ваша дитина буде навчати Вас тому, що розповідали в школі, то у її мозку складеться чудова цілісна картинка розуміння матеріалу, яка залишиться там надовго!

А ще Ви отримаєте чудову можливість наверстати шкільну програму, якщо Ви цього не зробили у свій час  )) Причому у найкращих учителів — наших дітей!

Тож учіться у своїх дітей — це корисно й ефективно для всіх! Цим шляхом ми всі станемо щасливішими!